三年级以后，数学“公式、定理”这类知识，就要求孩子从“具象思维”过渡到“抽象思维”，需要孩子具备逻辑推理、归纳总结的能力，能理解看懂题。 我们每个人每天都在从客观世界中获取大量信息，这些信息可以粗糙地分成下面几类： ...

顺应人民群众对美好生活的新期待，上海这座超大型城市正在自身数字化转型中努力实现“实战中管用、基层干部爱用、群众感到受用”的目标，让 ...

墨菲定律说，“任何事情，如果它有可能出问题，那么它迟早会出问题。”这与乐观主义正好相反。肯塔基大学的心理学教授苏珊·赛格斯特伦（Suzanne C. Segerstrom）在一本叫做《打破墨菲定律》的书中说，乐观，最主要的不是保持积极心态，更多的是要有动力，并坚持不懈。

自受用报身：就是佛的智德究竟圆满无上菩提，断德究竟永离二种生死。得证菩提觉法乐，与涅槃寂灭乐，这是根本智，以真智住真境，是佛自己受用的报身。（真境：指常寂光净土），他受用报身，就是《华严经》说的：”如来现起他受用，十地菩萨所被机。

（2）受用身，又分二种： （a）自受用身，诸如来修习无量福慧，起无边真实功德，恒自受用广大法乐。 （b）他受用身，诸如来由平等智示现微妙净功德身，居纯净土，为住十地菩萨众显现大神通，转正法轮。

受用在这里，有两个层面：一个是从他证中确定我证，通过共鸣，强化经验，自我认同；另一个就是汲取他人的人生经验把有限的我变成无限的我，使生命强大，强大到足以抵制物化。

原标题：72.2%受访者坦言幼时背诵古诗文至今受用 前不久，国家主席习近平前往北京师范大学看望教师学生时表示，很不赞成把古代经典诗词和散文 ...

原标题：100句千年古训受用一生[推荐]“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”、“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”、“博观而约取，厚积而薄发 ...

“磨砺心性，发展多元化思维，沉浸式学习，阅读的过程指向的是弘扬文化、立德树人。师生由共读而产生共鸣，学生收获的将是受用终身的综合素养。”高玉深有感触地说。 墨韵增色，教学相长 ...

如何像军人一样，拥有强大的执行力，做到以下10点，受用一辈子！ 军令比天大：正所谓军令如山，在一支优秀的军队当中，只要号令一出，所有 ...