一群外地的老师闲聊的时候，说到“推门听课”这个名词，不少人感慨万千——“课上到一半，闯进来一个或者几个‘不速之客’，他们不请自来，学生的注意力一下子都被吸引过去了！”“当学生学得津津有味，我讲得情绪高涨的时候，推门听课的校领导进来了，正常的教学氛围瞬间被‘肢解 ...

市委党校决策咨询部主任贺先国点评道：“这场微党课打破‘你讲我听’的老模式，让党员从‘听课人’变成‘主讲人’。这种转变很重要——自己讲的是实践，别人听的是共鸣，党员的责任感自然就被激活了。” ...

关于督导听课，有些老师表示正常，有的老师却和督导闹过不愉快。此前有高校教师发文称，学校有一位年轻的博士和督导发生争执，原因是督导没跟他打招呼在他的课堂上推门听课，让博士老师十分不悦。这在当时也引起了关于教师和督导关系的讨论。

教师听课中普遍存在“高耗低效”的现象。怎样把握听课的重点、提高听课的效率？一起来看这篇文章提供的实操方法。 听课是教师专业成长中 ...

您的浏览器不支持 audio 标签。 长沙晚报掌上长沙7月22日讯（全媒体记者 陈焕明 通讯员 周彩霞 实习生 王彦植）7月22日，芙蓉区荷花园街道杨家山 ...

展示课结束后，9月27日开展了语文教研组评课活动，老师们针对听课活动，交流了各自的心得体会。听课周，为所有的语文老师提供了展示和互相学习的平台，各位教师博采众长，深入研究，提升教学技能。 【数学组】 在本次听课周活动中，数学组“中轻”搭配。

听课领导小组课后及时针对授课教师的课堂教学情况与授课教师进行交流,并检查授课教师教案与课堂流程是否符合,备课与课程标准是否符合,及时分析教学工作中的亮点并提出改进意见,对课堂中发现的亮点和问题进行整理汇总,同时为学校教研提供有价值的教研素材。

总之，用好听课制度，做好调查研究，从自检自查到互听互评，从不同层面、各有侧重地开展听课活动，加强教学研讨和工作交流，见缝插针、有针对性地融入党建思政相关工作，这也是促进党建与业务深度融合、以高质量党建引领教育事业高质量发展的“一融双高”要求的应有之义。

推门听课观常态 研思提质共成长,为真实掌握教师日常教学状态，准确把脉问诊教师常态化课堂，有效促进教师专业成长，2023年12月12日至12月25日，肥东县东城幼教集团总园开展了“推门听课观常态，研思提质共成长”教研活动。听课小组在东城幼教集团总园长吴艳的带领下采取不定时、不打招呼的 ...

某位“学员”晒出的听课教室. 毫无防范意识的小乔一一照做。但是到第三天上完课领取报酬的时候，对方却要求她注册保险公司的工号，并且新开 ...

高效的学习者听课都有一个特点，那就是“听课要听细节”。下面是六个需要注意的细节。 1.留意开头和结尾. 老师在讲课时，开头一般是概括上节课的要点，指出本节课要讲的内容。这是将新旧知识联系起来的关键环节。

每一堂课下来，听课行政都与上课老师进行了充分交流，认真指导，促使年轻教师更快、更好地成长。 研培中心的教研员走进修文小学推门听课，没上课的老师也悄悄跟在教研员身后，和教研员一道推门聆听同事的课。