本文转自：三秦都市报交大附中钱学森实验班自主研发课程 跨学科教与学 西安交通大学附属中学钱学森实验班课程展示。 ...

Nature Portfolio早在2011年就迎来了第一位专注社会科学主题的编辑，致力于在人类行为和社会动力学的交叉领域引领科学和技术的发展方向。此后，继《自然-气候变化》后，Nature ...

同济大学党委书记、中国工程院院士郑庆华认为，在人工智能引领的“数智化、绿色化、融合化”学科转型中，高校要主动探索交叉融合的“AI+”学科建设新模式。无论是传统人文社科、理工科还是新兴学科，都应与科学技术充分融合，实现软硬结合，以提升学科的生命力和影响 ...

中国日报社副总编辑刘伟玲、秘书长曾庆锴、广东记者站站长李文芳，广外党委副书记、校长闫相斌，党委常委、副校长申明浩，党委常委、党委宣传部部长陈彦辉出席签约仪式。校党委常委、副校长申明浩主持仪式，并与中国日报社秘书长曾庆锴代表双方签署合作协议。

中国农大新闻网讯 7月15日，农业农村部动物遗传育种与繁殖学科群重点实验室“十四五”建设评议会在北京召开。会议由农业农村部动物遗传育种与繁殖（家畜）重点实验室主任、中国农业大学副校长田见晖教授和评估专家组组长西南大学赵永聚教授共同主持。

台湾某医疗中心的研究团队通过质性研究，揭示了这一特殊时期HBPC服务的真实困境。研究采用电话半结构化访谈形式，对来自城乡两地的14名HBPC跨学科团队成员（包括医师、护士、心理咨询师）展开调查，覆盖疫情低发期、Alpha变种软封锁期和Omicron暴发期三个阶段。通过主题分析法，研究团队归纳出四大核心发现：服务影响的时间差异性、对HBPC接纳度的分歧观点、限制条件下的护理质量下降，以及跨学科协调的 ...

开展学科评估的目的主要有三方面：一是服务大局，贯彻落实国家教育规划纲要提出的“鼓励专门机构和社会中介机构对高等学校学科、专业、课程等水平和质量进行评估”的精神，服务研究生教育“提高质量、优化结构、鼓励特色、协同创新”的大局；二是服务高校，通过对学科建设成效和质量的 ...

据了解，宁夏围绕自治区主导产业调整优化高校学科专业，布局了化学工程与技术、材料科学与工程、生态学等硕博士学位点45个，建设智能科学与技术、生物医药数据科学、智能建造等新兴本科专业42个，停招、淘汰了一批不适应经济社会发展的专业。以宁夏大学为例，202 ...

丰台区“双减”专班针对违规开展线下学科培训的问题线索，持续加强联合执法检查力度，依法打击面向中小学生的违规学科培训行为。现将近期查处情况通报如下： 北京新起点教育咨询中心，统一社会信用代码911101065636355952，未取得《中华人民共和国民办学校办学许可证》，涉嫌违规组织开展线下学科培训。 丰台区“双减”专班检查人员已现场叫停违规培训行为，责令妥善做好相关工作，确保安全稳定，区市场监管局 ...

学科、专业的不同点 . 学科指向科研而专业指向教学。学科的概念体现着一个研究领域，而专业则明显是一个育人的概念范畴，如教师隶属于学科而学生就学于专业。这也是为什么说的是学科专业建设，而慢慢在事实上成了学科建设。