孩子背诵课文时，常常因为内容抽象或段落零散而记不牢。其实，将文字转化为生动的小故事，记忆会变得轻松有趣。比如要背诵一段描写春天的课文，可以把句子拆解成画面，编成一个小男孩探险的故事："清晨，小勇推开窗，发现草地像被绿颜料泼过，露珠在叶片上滑滑梯。他追着一只黄蝴蝶跑过田野，突然摔进油菜花海，四周的香味像蜂蜜一样黏在他衣服上……" ...

《山坡羊·潼关怀古》是部编版语文教材九年级下册的最后一篇课文。作为初中阶段语文教科书上“压轴”的一篇，全文只有44个字是怎么做到的？除了这篇文章，选入课本的《山坡羊·骊山怀古》也颇受欢迎。让我们怀着好奇心，穿越七百余年的岁月，走近作者张养浩。

《欢迎台湾小朋友》这首童谣，目前是小学一年级语文上册中的一篇课文。自2024年起，这篇课文署上了作者的姓名：马瑾文。笔者为此写了一篇探讨性文章，论证这篇课文，有四句出自马瑾文的童谣《小纸船》。这篇文章发布于2024年9月4日，标题为“一年级课文《欢迎 ...

目前部编版小学四年级上册语文书中的课文《夜间飞行的秘密》，就是曾经从1979年起就在小伙伴们记忆中留下深刻印象的老课文《蝙蝠和雷达 ...

比如，今年一年级上册课文《小蜗牛》的作者的国籍由俄罗斯改为苏联，作者署名由“巴乌姆美莉”，改为“巴乌姆芙莉”，二年级上册的课文 ...

本文转自：江门日报小学生注意力难以长时间集中，对枯燥的文字容易产生厌倦情绪。情境教学法通过创设生动有趣的情境，将抽象的文字转化为具体的形象，能够吸引学生的注意力，激发他们的阅读兴趣。情境教学法强调学生的主动参与和体验，教师在创设情境时，要充分发挥学生主体作用，让学生积极参与课堂情境活动。教师要引导学 ...

马瑾文《欢迎台湾小朋友》是小学一年级上册的一篇课文，在2024年秋学期的版本面世之前，这一篇自2001年起使用的《义务教育课程标准实验教科书一年级上册》中就被收录教材的儿童诗，并没有注明作者。2023年版小学教材笔者经过一番查找，感觉这首儿童诗来源于马瑾文创作的儿童诗《小纸船》。2024年4月7日，笔者将自己的判断， ...

本文转自：九江日报朗读在语文教学中具有极其重要的地位。好的朗读不仅可以帮助学生正确理解课文内容、体会其中蕴含的丰富而深刻的思想感情，同时也可以丰富学生的想象力，发展学生的创造性思维，进而陶冶心性、净化心灵。融入媒介素养教育，能赋予教学无穷的生机与活力，使朗读教学更加鲜活生动。立足单元整体推进单元目标 ...

此次长江之声课文朗读大会名家交流会暨启动仪式在武汉大学艺术学院人文楼报告厅举行。 50余位表演艺术家、教育专家、领导嘉宾以及来自全国20余个地区包括宁夏、福建、香港、澳门等地的长江之声课文朗读大会联合主办单位、协办单位、承办单位、指导教师代表及湖北朗协会员共计500多人参加 ...

一个班38名同学，有36人被罚抄过课文，有的罚抄过100遍！有孩子反问：“老师拖堂、家长玩手机要不要罚？” ...

戳音频，让全国最好的声音带你穿越回到少年 小学《语文》第6册 人教1988年版. 背景介绍. 该课文取材于我国当代著名雕塑家潘鹤的作品《艰苦岁月 ...