《标准》明确，特殊教育中职部（班）是指特殊教育学校、普通中等职业学校附设的，对初中毕业或同等学力的残疾学生实施全日制中等职业学历教育的机构。其设置需遵循必要性和可行性相结合的原则，在地方教育行政部门统筹和指导下进行。

当对手中锋缩在篮下时，她在底角稳稳接住状元佩吉的横传，手起刀落的三分让球网发出“唰”的脆响。 比赛录像分析显示，她每场在底角区域触球12次，比传统中锋站位高出三倍。 这种牵制力直接解放佩吉的突破路线，本月两人挡拆后空切配合成功率冲到72%。