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正確認識香港在歷史上的角色及地位，是深入研習很多學科內容的知識基礎，特別是中國歷史科及公民與社會發展科。立法會教育事務委員會最近曾討論公民與社會發展科，其間有意見重申香港並非「殖民地」。教育局理解媒體及市民對該說法感到疑惑，欲借此向社會大眾交代局方立場及清楚說明 ...

教育局於二 二一年四月公布高中四個核心科目的優化措施，包括以公民與社會發展科（公民科）代替通識教育科（通識科）。四個核心科目的優化方案將於二 二一／二二學年在中四級開始推行，希望騰出時間和創造空間，更好地照顧學生的多樣性，讓他們能做好學問、各展所長。由於公民科的改動 ...

新的學年，有新的盼望。過去兩年，香港先後經歷社會動亂及新冠疫情，學校好不容易才能回復較為正常的狀態、有條件恢復面授課堂，相信各位同學、學校同工和家長都更加珍惜得來不易的上課機會。在新學年，教育局除了繼續支持學校做好各學科的教育工作之外，亦會加強推動價值觀教育及 ...

簡報 「推廣自主語文學習（普通話）一筆過津貼」簡介會 ...

行政長官在2024年《施政報告》提出於中小學持續大力推動STEAM（即科學、科技、工程、藝術和數學）教育，促進創新科技（包括人工智能）與教育深度融合，並成立數字教育策略發展督導委員會，推動數字教育。委員會於本月十七日舉行首次會議。作為主席，我衷心感謝各委員就數字教育的發展方向 ...

自二 一九年六月以來，社會動亂為整個社會包括學界帶來極大的衝擊和挑戰。教育局及部分學校收到不少有關教師專業失德的投訴。就此，局方一向有為學校提供處理投訴的指引。鑑於部分教師專業失德個案相當複雜，為了更好地回應學校的實務需要，協助管理層有效及適切地處理投訴，教育局 ...

九一八事變——近代日本侵華的序幕 今年是九一八事變（又稱瀋陽事變）90周年，1931年的9月18日，日本關東軍鐵道守備隊突然炸毀瀋陽柳條湖附近的一段南滿鐵路，並誣指是中國軍隊所為，繼而以此為藉口連夜突襲瀋陽，肇開近代日本軍國主義軍事侵略我國的端緒。1932年2月中國東北全境淪陷，日本 ...

體適能遊戲使用方法﹕ 計劃設計體適能遊戲共 20 個，分成「肌肉適能、心肺耐力、協調、其他」四部份，教師可按課題需要而選擇使用； 選擇遊戲時應以課堂相關技能、相關體適能及教學目標為考慮因素； 遊戲可設置在課堂的引入活動、應用活動、主題發展或課堂延伸使用； 亦可鼓勵學生在課餘 ...

學校教育重視培育學生的正面價值觀和態度，促進他們全人發展，成為良好的國民和公民。12月4日「國家憲法日」是紀念《中華人民共和國憲法》誕生的重要日子；對學校而言，亦是在教學中推動國民身份認同、法治教育、責任感及承擔精神的好機會。 《憲法》和《基本法》 構成特區的憲制秩序 ...

暑假即將結束，還有不足一星期就開學了。面對新一年的校園生活，相信學生都十分期待和興奮。教育局會持續與學校、家長、不同政府部門及非政府機構攜手同心，群策群力，以愛心和具體行動，為學生建立關愛和諧的校園，讓他們愉快地開展新學年的校園生活。我們呼籲學校在新學年繼續以學生 ...

香港是多元文化的國際都會，不同文化族裔人士共聚此地。每個人雖有不同的背景、志趣、理想和職業，但都是社會的一份子，既享有公民的權利，亦有應盡的義務。而香港的穩定和繁榮是全港市民的共同福祉，需要大家一起努力維護。國家安全是社會安定繁榮的先決條件，《香港國安法》實施一年 ...